Основні завдання методичної роботи у 2019-2020 н.р

Забезпечення безперервного професійного розвитку педагогічних працівників,  інноваційної діяльності  в умовах підготовки до освітніх реформ та  впровадження  компетентнісної освіти

Забезпечення професійного розвитку педагогічних працівників в умовах впровадження нових державних стандартів та компетентнісної освіти

Продовжувати працювати над:

•  створенням  умов  для  всебічного розвитку особистості, творчої самореалізації учнів;
• забезпечення якісної освітньої підготовки учнів на рівні  державних освітніх стандартів  з метою здобуття їхньої конкурентоспроможності, самовизначення, допомога у виборі майбутньої професії

- забезпечення необхідних умов щодо поетапної реалізації нових Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів;

- забезпечення необхідних умов щодо роботи НУШ.

- удосконалення, належне спрямування всіх форм шкільної методичної роботи;

​- забезпечення ефективної роботи методичного кабінету закладу освіти, методичних об’єднань;

- створення та забезпечення ефективної роботи творчих груп;

-організація дієвої самоосвітньої роботи педагогів із визначеної проблеми;

- підвищення інформаційно-комунікаційної компетентності педагогів;

- підвищення якості знань учнів з базових предметів навчального плану;

- організація науково-дослідницької роботи учнів;

- удосконалення психолого-педагогічної освіти учителів.

-продовжувати підвищувати фаховий рівень педагогів, зосередити увагу на організації методичної роботи з молодими педагогами;

-розвивати професійну компетентність педагогів шляхом використання нових інноваційно-комунікаційних технологій;

-удосконалювати структуру, зміст і форми організації методичної роботи з педагогічними працівниками на основі моніторингу, діагностування та диференціації;

-реалізувати завдання, визначені Державним стандартом початкової, базової та повної загальної середньої освіти;

- забезпечити кожній дитині рівний доступ до якісної освіти;

-забезпечити належні умови для поступової адаптації учнів 5-х класів до навчання в школі ІІ ступеня, цілеспрямовано скоординувавши дії вчителів, їхній професіоналізм.

• методична рада,
• ШМО класних керівників – керівник Харчук Т.Є
• Клуб педагогічної майстерності – керівник Логін Н.Б.
• Школа молодого вчителя – керівник Приступа Л.В
• ШМО вчителів початкових класів та вихователів дошкільного підрозділу  – керівник  Диюк Л.І.