Зміст роботи

1.      Сформувати актив бібліотеки.

2.      Обговорення плану роботи, розподіл обов’язків, формування графіка чергувань.

3.      Провести консультації і заняття на теми:

·         « Облік літератури в бібліотеці; книги сумарного обліку, інвентарні книги і т. д.».

·         « Методика розташування літератури. Система класифікації літератури. Розділи ББК».

·         « Читацький формуляр. Методика ведення. Бліц – опитування».

·         «Збереження літератури. Книжкова лікарня. Технічні роботи в фонді».

·         « Обговорення книжкових новинок,періодики. Робота з періодичними виданнями».

·         « Методика роботи в читальному залі. Бібліографія. Бібліографічні довідки».

·         « Складання бібліографічного списку літератури. Написання доповіді, реферату, наукової праці».

·         « Технічна обробка літератури. Розстановка фонду».

·         Методика перевірки літератури, підручників. Списання фонду».

·         « Збір підручників. Видача підручників».

4.      Залучення активу бібліотеки до практичних занять із вищеперерахованого:

·         Допомога в обслуговуванні на абонементі;

·         У читальному залі;

·         У розстановці літератури;

·         Під час обліку періодики;

·         Робота з анкетування молодших школярів;

·         Проведення бесід із молодшими школярами.

5.      Організація для молодших школярів.

6.      Організація доповідей на засіданнях активу з тем:

·         « Письменники мого дитинства»

·         « Моя улюблена книга»

·         « У світі цікавих новин»

·         « Вчимось писати твори, рецензії, перекази»

7.      Участь у масових заходах бібліотеки.

8.      Проведення радіо бесід « Радіоінформ» до ювілеїв письменників та інших видатних дат.

9.      Проведення заходів у рамках « Тижня дитячої літератури»:

·         « Жива газета»

·         « Історія створення української книжки».

–         Інформаційний коктейль:

·         У світі цікавих книжкових новин.

 –   Організація диспуту:

« Книга і комп’ютер. Хто кого»

-          Випуск пам’ятки для батьків:

                     а) Що треба знати про перші ознаки наркоманії у дітей;

                     б) Інформлисток « СНІД – проблема ХХІ ст.».

     10. Організація конкурсу на краще збереження навчальних книг « Як живеш, підручнику?» та                                     

           оформлення загальношкільного стенду.

·         Наказ по школі;

·         Проведення рейдів по класах;

·         Видання бюлетеня за результатами рейду ( І тур; ІІ тур)

11.  Проведення бесід по 1 – 6 класах:

     « Ти – читач бібліотеки»

« Як правильно читати книгу»

« Бережи книгу»

12.  Аналіз читацької активності.

13.  Робота з боржниками.

14.  Організація пості дбайливих. Випуск бюлетеня « Твій підручник – твоє обличчя».

15.  Підведення підсумків роботи за рік. Аналіз роботи.